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Licenciada en Psicología en Perú, con especializaciones en Psicología Educativa y Educación Inicial, además de estudios de posgrado en Aprendizaje en Entornos Virtuales.

Cuenta con una amplia experiencia en Psicología Educativa, con especial énfasis en los procesos de adquisición y aprendizaje de la lectura y la escritura. A lo largo de su trayectoria ha acompañado a niños con dificultades en estas áreas, trabajando también de manera cercana con sus familias y docentes para favorecer su proceso de aprendizaje.

Su experiencia profesional comprende además la terapia educativa, la evaluación psicoeducativa, la orientación a padres y maestros, la orientación vocacional y el desarrollo de estrategias para estudiantes con dificultades de aprendizaje o atención.

También se ha desempeñado como catedrática universitaria. Además, ha facilitado capacitaciones dirigidas a docentes, psicólogos y estudiantes universitarios. De igual manera, ha sido consultora y coordinadora de centros de aprendizaje en instituciones educativas.

Licenciada en Psicología por la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) y actualmente estudiante de la Maestría en Neuropsicología y Educación.

Forma parte de Arborétum Educativa desde 2023 y cuenta con experiencia en terapia educativa y evaluación psicoeducativa, acompañando principalmente a niños con dificultades atencionales, dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura en inglés y español, y otras dificultades del aprendizaje.

Su trabajo incluye el fortalecimiento de habilidades académicas, funciones ejecutivas y habilidades sociales. Además, cuenta con certificación como instructora de mindfulness por la International Mindfulness Teachers Association (IMTA), formación que complementa su práctica con estrategias de atención y autorregulación.

Licenciada en Psicología, graduada de Barry University, con estudios de Maestría en Educación en Framingham State University, Estados Unidos.

Cuenta con una amplia experiencia en el ámbito educativo, principalmente en contextos bilingües, brindando orientación personal y académica a niños y jóvenes y promoviendo el desarrollo de hábitos de trabajo y estrategias personales para desenvolverse en el ámbito escolar y en la vida cotidiana.

Forma parte de Arborétum Educativa desde 2019. Su trabajo se enfoca especialmente en el acompañamiento educativo en inglés y en el desarrollo de habilidades que favorecen el aprendizaje y desempeño de los estudiantes en este idioma.

Licenciada en Psicología por la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA). Cuenta con formación complementaria en estrategias psicopedagógicas relacionadas con el aprendizaje, las dificultades atencionales y otras necesidades educativas.

Forma parte de Arborétum Educativa desde 2025, donde se desempeña como terapeuta educativa. Su trabajo se enfoca especialmente en el acompañamiento del proceso de adquisición de la lectoescritura en español, trabajando principalmente con niños con dificultades atencionales, dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura, y otras dificultades del aprendizaje.

Asimismo, acompaña el fortalecimiento de habilidades académicas y estrategias de aprendizaje de acuerdo con las necesidades de cada niño.